红色标注为正确答案，本周大家完成得超棒！基本上都能选对，上面这3道题目要重视哦~

以下是详细的本周考点汇总！

1.群体思维

群体思维（团体思维）也叫小集团意识，是指在高凝聚力的团体中，人们在决策和思考问题时，由于过分追求团体一致，从而导致团体对问题的解决方案不能做出客观及实际评价的一种思维模式，这种思维模式常常导致灾难性的事件发生。

欧文·詹尼斯提出了群体思维模型。

2.社会促进：

社会促进又叫社会助长，是指人们在他人旁观的情况下工作表现比单独工作时表现好的现象。

社会促进的理论解释主要有Zajonc提出的优势反应强化说，Cottrell提出的评价恐惧理论，Baron和Sanders提出的分心冲突理论。

3.群体极化

群体极化是指群体成员中原已存在的倾向性得到加强，使一种观点或态度从原来的群体平均水平加强到具有支配性地位的现象。

1.教育心理学的发展历程

（1）初创时期:20世纪20年代以前;

（2）发展时期:20世纪20年代到50年代;

（3）成熟时期:20世纪60年代到70年代末;

（4）完善时期:20世纪80年代以后。

2.教育心理学的研究对象

大致可以分为三类：

（1）心理教育学观点；

（2）以儿童发展研究为中心的观点；

（3）以学习为中心的观点。

3.学习

学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化，是以生理变化和心理变化适应环境变化的过程。

比如：山中的猴子一开始不会喝饮料，在看见游客们喝饮料，并经过不断的练习，最终学会了喝饮料，属于学习的过程。

4.学习的作用

（1）学习是有机体与其生存环境保持平衡的必要条件；

（2）学习可以影响成熟；

（3）学习能激发人脑智力的潜能，从而促进个体心理发展。

5.影响儿童社会化的最主要三种因素

（1）家庭

（2）同伴

（3）教师

6.态度学习的分类

加涅在学习结果的分类中，提出了态度学习有三类态度，分别是：

（1）儿童对家庭和其他社会关系的认识；

（2）对某种活动所表现出来的积极的喜爱的情感

（3）有关个人品德的某些方面。

7.经典条件反射

经典条件反射中，一个不能产生某种反应的新刺激与一个能产生这种反应的刺激建立起联系。我们认为当新刺激也能引发反应时，学习就产生了。

8.操作性条件反射

操作性条件反射的基本原理是被强化的行为再次发生，桑代克称之为效果律，即一个反应再次发生的可能性会被这个反应所产生的效果所改变。

9.经典条件反射和操作性条件反射的相似点

（1）两者实质都是刺激与反应联结的形式；

（2）两者形成都需要强化；

（3）两者的形成规律是相同的，都需要在一定条件下建立起条件反射。

10.刺激泛化

刺激泛化是指某种特定的刺激所引起的某种反应，在遇到其他新的、类似的刺激时，还会产生相似的反应。

如：“杯弓蛇影”和“一朝被蛇咬十年怕井绳”属于刺激的泛化。“横看成岭侧成峰”是对同一事物从不同角度观看所产生的视觉差异，不涉及刺激反应。“叶公好龙”是比喻口头上喜欢某事物，实际上并不喜欢，也与刺激反应无关。

【日积月累】：每周一至周五，简快将每天准备一份小试卷检测大家的学习成果。

【考点汇总】：每个周末，简快将汇总一周试题的考点，供大家回顾复习。

题目均来源于简快核心题库，题目质量有保障，对大家的复习是很有帮助哒！

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