道阻且长，行则将至！

Hi，是我，简小萌。

日积月累第22周已经结束啦，来跟小萌一起复习一下本周的知识点吧！

红色标注为正确答案，本周大家的正确率不错哦，薄弱知识点要更加注意复习，上面这3道题要重点关注！

题目均来源于简快核心题库，题目质量有保障，对大家的复习是很有帮助哒！

本周我们主要是复习了《普通心理学》。

以下是详细的本周考点汇总！

1.运动视差

运动视差指当观察者与周围环境中的物体相对运动时（包括观察者移动自己的头部，或观察者随运动着的物体而移动），远近不同的物体在运动速度和运动方向上将出现差异。即近处物体看上去移动得快，方向相反；远处物体移动较慢，方向相同。

2.深度知觉

调节是双眼和单眼都可以产生的深度知觉，对象重叠、相对高度和运动视差为单眼线索，它们都可以提供深度知觉的线索。

3.阈下知觉

阈下知觉也称无觉察知觉，是指一种无意识的知觉。

4.儿童言语发展阶段

儿童言语发展具有三个阶段：言语准备期、口头言语发展期、内部言语和书面言语发展期。

5.独白言语

独白言语具有独立性、开展性和计划性。

6.言语感知

言语感知是指人们对言语的识别而获得信息的过程，可以分为听觉阶段、语音阶段和音位阶段。

7.独白言语

独白言语是指由个人独自进行并完成的言语，与叙述思想、情感相联系，较长而连贯。讲演、授课、作报告等都是独白言语。

8.言语的功能

言语的功能包括交际功能、符号功能和概括功能。

9.词汇识别

词汇识别也称词汇理解，是指通过对词形的感知，通达词汇意义的过程。

10.注意分配

注意分配是指在同一时间内，注意指向两种或两种以上的对象或活动上的注意品质，即通常所说的“眼观六路、耳听八方”。老师在讲课时，手眼嘴并用即是注意分配的表现。

11.注意的外部表现

注意的外部表现主要有适应性运动、无关运动的停止和呼吸运动的变化。