红色标注为正确答案，本周大家的正确率不错哦，薄弱知识点要更加注意复习，上面这2道题要重点关注！

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本周我们主要是复习了《发展心理学》。

以下是详细的本周考点汇总！

1.非学习性的情绪反应

华生对心理发展的研究主要集中在情绪发展的课题上，重点研究儿童在三种非习得性，即非学习性的情绪反应（怕、怒、爱）基础上形成的条件反射。

2.心理机能由低级向高级发展的原因

维果茨基认为心理机能由低级向高级发展的原因有三点，（1）起源于文化历史的发展，是受社会规律所制约的。（2）从个体发展来看，儿童在与成人交往的过程中通过掌握高级的心理机能的工具——语言、符号这一中介环节，使其在低级的心理机能的基础上形成了各种新质的心理机能。（3）高级的心理机能是不断内化的结果。至于人新的适应方式——物质生产的间接生产方式，则是人由于工具的使用，不再像动物一样以身体的直接方式来适应自然。

3.最近发展区理论

最近发展区理论是维果茨基提出的，是指儿童现有发展水平与潜在发展水平之间的范围。潜在发展水平是指在得到环境的一定支持或指导的条件下可能达到的水平，儿童需要在帮助下消除这二者之间的差异。

4.皮亚杰儿童道德认知问题

皮亚杰是第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家。他采用独特的临床谈话法，着重从儿童对规则的理解和使用，对过失和说谎的认识以及对公正的认识等方面，揭示了儿童道德的开端和发展规律。

5.自传式记忆

自传式记忆是指对个人特别重要的经历的回忆。儿童对新异事件的自传式记忆往往是非常好的，但婴幼儿对于事件的记忆非常容易被误导，他们会以为原先虚构的事件或一些强加在自己身上的事情真的发生了。

6.成年早期的思维方式

成年早期的思维方式以辩证逻辑思维为主。

7.卡特尔的流体和晶体智力理论

卡特尔将智力分为晶体智力和流体智力，晶体智力决定于后天的学习，与教育和社会文化密切相关，在人的一生中一直在发展；流体智力是在信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力，它随着神经系统的老化而退化。

8.延缓偿付期

延缓偿付期是指开始步入成年期的青年，虽然他们已经应该而且有能力承担诸多社会责任和义务，但他们在作出某种决断的时候往往进入一种“暂停”局面，以尽可能地满足避免同一性提前完结的内心需要的时期。

9.反抗心理产生的原因

反抗心理产生的原因有：自我意识的突然高涨；中枢神经系统的兴奋性过强；独立意识。

10.划分个体同一性的状态

玛西亚根据青少年探索和投入的程度把个体归入同一性的四种状态，即个体解决同一性危机的四种方式：同一性扩散、同一性早期封闭、同一性延缓和同一性完成。

11.自我中心

自我中心是皮亚杰用于描述一种独特的思维方式的术语，指主体在思考问题时或进行判断时受到自己的需要和情感强烈影响的倾向。

12.人类胚层

外胚层：发展为表皮、指甲、牙齿、头发、感官及神经系统；

中胚层：发展为真皮、肌肉肌腱、循环系统和排泄系统；

内胚层：发展为消化系统、肝、胰腺、唾液腺和呼吸系统。

13.新生儿反射

新生儿反射可以分为“生存反射”和“原始反射”。生存反射能保护婴儿免受不良刺激的伤害，对看护者有积极的影响，主要包括吞咽反射、眨眼反射、防御反射；原始反射包括巴宾斯基反射和手掌抓握反射。

14.染色体

染色体是指遗传的物质载体，其功能是存储和传递遗传信息。

【日积月累】：每周一至周五，简快将每天准备一份小试卷检测大家的学习成果。

【考点汇总】：每个周末，简快将汇总一周试题的考点，供大家回顾复习。

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